特別通知

聯(lián)合國秘書處致力于在其工作人員中實現(xiàn)50/50的性別平衡。強烈鼓勵女性候選人申請這一職位。

這個職位是從2017年11月1日至2019年6月30日期間提供的。這個職位的正式職位是在這段時間內(nèi)是無薪酬特別工作。選定和延長候選人的任用將取決于對這一職位留有留置權(quán)的在職人員的回報。如果選定的候選人是聯(lián)合國秘書處的內(nèi)部工作人員，則選擇將被記錄為臨時任務(wù)。

工作人員受秘書長的授權(quán)，由他或她轉(zhuǎn)讓。在這方面，所有工作人員都應(yīng)按照既定的規(guī)則和程序定期遷入職業(yè)新職。

對于這一職位，截至2017年2月28日，聯(lián)合國秘書處無人任職或任職人數(shù)不足的申請人被強烈鼓勵申請：阿富汗，安道爾，安哥拉，安提瓜和巴布達，澳大利亞，巴林，白俄羅斯，伯利茲，巴西，文萊達魯薩蘭國，佛得角，柬埔寨，中非共和國，乍得，中國，科摩羅，塞浦路斯，朝鮮民主主義人民共和國，多米尼克，赤道幾內(nèi)亞，加蓬，格林納達，幾內(nèi)亞比紹，洪都拉斯，印度尼西亞伊朗伊斯蘭共和國，伊拉克，日本，基里巴斯，科威特，老撾人民民主共和國，拉脫維亞，萊索托，利比里亞，利比亞，列支敦士登，盧森堡，馬紹爾群島，密克羅尼西亞聯(lián)邦，摩納哥，莫桑比克，瑙魯，挪威，阿曼，帕勞巴布亞新幾內(nèi)亞，波蘭，卡塔爾，俄羅斯聯(lián)邦，圣盧西亞，圣文森特和格林納丁斯，圣多美和普林西比，沙特阿拉伯，塞舌爾，所羅門群島，南蘇丹，蘇里南，阿拉伯?dāng)⒗麃喒埠蛧?，泰國，東帝汶，湯加，土庫曼斯坦，圖瓦盧，單位阿拉伯聯(lián)合酋長國，美利堅合眾國，瓦努阿圖，委內(nèi)瑞拉玻利瓦爾共和國和越南。

組織設(shè)置和報告

該職位位于學(xué)習(xí)，領(lǐng)導(dǎo)和組織發(fā)展科（LLODS），學(xué)習(xí)發(fā)展和人力資源服務(wù)部（LDSD），人力資源管理廳（OHRM），Department of管理（DM）?，F(xiàn)任直接向總干事/ LDSD主任匯報。

對于各級工作人員，LLODS管理本組織的學(xué)習(xí)和發(fā)展計劃的范圍廣泛。這些方案旨在發(fā)展核心價值觀，核心和管理能力，促進共同的組織文化和價值觀。此外，LLODS負責(zé)協(xié)調(diào)提供給員工的機會，以提升其實務(wù)和技術(shù)技能。更多信息可通過員工發(fā)展網(wǎng)站獲?。篽ttp://www.un.org/staffdevelopment

責(zé)任

在授權(quán)限度內(nèi)職員發(fā)展干事將負責(zé)以下職責(zé)：

?管理和監(jiān)督員工發(fā)展助理維護和交付學(xué)習(xí)計劃，并確保在全球范圍內(nèi)提供滿足組織內(nèi)部需求的計劃分配的預(yù)算

?了解員工發(fā)展和學(xué)習(xí)領(lǐng)域的發(fā)展情況，并領(lǐng)導(dǎo)新的和/或修訂的員工發(fā)展活動，政策，實踐和程序的概念化，設(shè)計和實施，以確保內(nèi)容符合組織優(yōu)先事項，所采用的學(xué)習(xí)方法適用于目的（使用各種在線，社會和混合方法），并確保imp程序的行為是可見的

?作為學(xué)習(xí)需求的焦點評估并就內(nèi)容和方式對2018-19學(xué)習(xí)方案進行調(diào)整提出建議; ?引導(dǎo)并確保團隊在構(gòu)建，編纂和分享知識方面的能力，包括最佳實踐;參與和/或領(lǐng)導(dǎo)專門人員發(fā)展項目和舉措。作為監(jiān)測和評估工作人員發(fā)展方案的有效性和影響的協(xié)調(diào)中心，監(jiān)督影響評估項目，并提出提高效力和影響的方法。 ?為人力資源管理廳，高級管理層，大會和其他利益攸關(guān)方編寫與學(xué)習(xí)，領(lǐng)導(dǎo)和組織發(fā)展有關(guān)的問題的政策文件，立場文件和簡報，并且

?提供持續(xù)支持包括起草報告，預(yù)算，信函，準則等的LLODS / LDSD負責(zé)人擔(dān)任科科長，副處長，主任缺席。

：展示了遠程學(xué)習(xí)，知識管理，學(xué)習(xí)各個方面的深入技術(shù)知識方案，培訓(xùn)評估系統(tǒng)和基于網(wǎng)絡(luò)的應(yīng)用開發(fā)項目;成熟的分析能力;能夠綜合和總結(jié)數(shù)據(jù)并編寫有效的報告;良好的演講技巧;了解人力資源政策，做法和程序;識別問題的能力，提出意見，作出結(jié)論和建議。在工作和成就中表現(xiàn)出自豪感;表現(xiàn)出專業(yè)能力和掌握主題;認真履行承諾，追究期限，取得成果;是由專業(yè)而不是個人關(guān)心的動力;在遇到困難的問題或挑戰(zhàn)時表現(xiàn)出持續(xù)性;在緊張的局勢中保持冷靜。負責(zé)納入性別觀點，確保男女平等參與所有工作領(lǐng)域。

：制定符合商定戰(zhàn)略的明確目標(biāo);確定優(yōu)先活動和作業(yè);根據(jù)需要調(diào)整優(yōu)先級;為完成工作分配適量的時間和資源;預(yù)見到風(fēng)險，并允許在規(guī)劃時發(fā)生意外事故;根據(jù)需要監(jiān)控和調(diào)整計劃和行動。能夠規(guī)劃，協(xié)調(diào)和監(jiān)督他/她監(jiān)督下的工作和工作。

：掌握現(xiàn)有的技術(shù)和學(xué)習(xí)方式;了解技術(shù)對辦公室工作的適用性和局限性，并提高向客戶提供的學(xué)習(xí)計劃的有效性;積極尋求將技術(shù)應(yīng)用于適當(dāng)?shù)娜蝿?wù);表示愿意學(xué)習(xí)新技術(shù)。

：代表適當(dāng)?shù)呢?zé)任，問責(zé)制和決策權(quán)力;確保每個團隊成員明確角色，責(zé)任和報告行;準確判斷完成任務(wù)所需的時間和資源量，并將任務(wù)與技能相匹配;根據(jù)里程碑和期限監(jiān)測進展情況;定期討論績效，并向團隊成員提供反饋和指導(dǎo);鼓勵冒險，支持創(chuàng)造力和主動性;積極支持員工的發(fā)展和職業(yè)愿望;公平評估績效。

教育

人力資源管理，教育，商業(yè)或公共管理，社會科學(xué)或高等院校相關(guān)區(qū)域是必需的。在指定的領(lǐng)域一級學(xué)位（學(xué)士或同等學(xué)歷），另外兩個相關(guān)工作經(jīng)驗可以被接受代替高等學(xué)歷。

至少七年的人力資源學(xué)習(xí)與發(fā)展積累的積極的經(jīng)驗，包括使用各種學(xué)習(xí)設(shè)計學(xué)習(xí)計劃需要方法（包括在線，社交，面對面和混合學(xué)習(xí)）。進行學(xué)習(xí)影響評估和需求評估的經(jīng)驗是非?？扇〉?。政策制定或公共行政相關(guān)領(lǐng)域的經(jīng)驗是非?？扇〉?。起草立法機構(gòu)和/或高級管理層的高級文件的經(jīng)驗是非常可取的。支持一個大型國際組織總部以外的外地特派團或辦事處的經(jīng)驗是非?？扇〉?。

英文和法文是聯(lián)合國秘書處的工作語言。對于發(fā)布的帖子，需要流利的英語。法語知識是可取的。了解聯(lián)合國另一種官方語言是一個優(yōu)勢。

對合格候選人的評估可能包括評估活動，可能采取以能力為基礎(chǔ)的面試。