美國加州洛杉磯附近的圣莫尼卡市7日發(fā)生嚴(yán)重槍擊事件。一名槍手在殺死自己的父親和哥哥后，闖入附近社區(qū)學(xué)院開槍射擊，造成另外兩人死亡。這名槍手 隨后被趕到現(xiàn)場的特警擊斃。此前警方曾透露，本次事件共造成7人死亡，另有5人受傷，讓這個美麗的海濱小城遭遇了恐怖的“黑色星期五”。

警方調(diào)查人員透露，本次槍擊事件系因“家庭暴力糾紛”引發(fā)。在殺害了自己的父兄后，槍手還縱火燒毀了自家住房。然后身穿黑衣、手持自動步槍來到 1.6公里以外的社區(qū)學(xué)院，途中他肆意開槍胡亂行兇，造成多人死傷。最后，這名槍手在學(xué)院的圖書館附近與特警發(fā)生槍戰(zhàn)時被打死。

據(jù)悉，槍手年紀(jì)在25-30歲左右，目前具體姓名和族裔不詳。7日早晨，他先在自家行兇，然后帶著步槍和手槍脅迫一名年輕女子駕車前往社區(qū)學(xué) 院。途中，他不斷開槍向過路車輛和建筑射擊。一輛公共汽車、一輛轎車和一輛警車先后中彈, 一人在車內(nèi)死亡，一人在圖書館外喪生。整個槍擊過程持續(xù)了10分鐘。

記者：這起槍擊案到目前為止，已經(jīng)造成了7人死亡，3人受傷。其中有5人是當(dāng)場被打死，另外有2人在送往醫(yī)院后不治身亡。而槍手已經(jīng)向警方自 首，根據(jù)奧克蘭警察局局長喬丹介紹，這名槍手是韓國裔男子，今年43歲，叫做吳丸。根據(jù)警方公布的行兇細(xì)節(jié)，吳丸在2號上午10點鐘左右來到學(xué)校，先在前 臺劫持了一名接待員，隨后來到一個教室。有目擊者透露說，他很明顯是在尋找某個目標(biāo)。隨后，就持槍命令教室里的人排成一排，然后挨個向他們開槍。之后，他 駕駛其中一個受害人的車輛離開了一陣，但很快返回學(xué)校，又來到另外一個教室隨意開槍射擊，從而在學(xué)校導(dǎo)致了大量的傷亡，最后他通過另外一個出口從學(xué)校離 開。

事發(fā)后，不僅學(xué)校內(nèi)一片恐慌，就連整個奧克蘭市也人心惶惶。警方隨后通過微博向居民發(fā)出警示，希望他們遠(yuǎn)離事發(fā)區(qū)域，并且發(fā)布了關(guān)于槍手的描述希望引起市民的注意。不久之后，吳丸向警方自首。

主持人：美國已經(jīng)不是第一次發(fā)生校園槍案了。在校園槍擊案中，許多兇手都是受了什么挫折從而產(chǎn)生了殺人念頭。這次這個兇手又是什么動機(jī)呢?

記者：警方目前沒有正式公布吳丸的動機(jī)。但有消息說，他此前曾經(jīng)在奧依克斯大學(xué)的護(hù)理專業(yè)學(xué)習(xí)，今年年初，學(xué)校的一名女性行政人員將他開除出 校，這成為他在學(xué)校制造槍案的導(dǎo)火線。警方表示，對槍案的原因仍然在調(diào)查中，但想要尋找這名行政人員并進(jìn)行報復(fù)無疑是吳丸行兇的一個重要原因。而警察局長 喬丹在3號早上的電視采訪中也表示，根據(jù)吳丸的供述，他在學(xué)校里曾經(jīng)受到過同學(xué)的嘲笑。

奧依克斯大學(xué)位于奧克蘭體育館附近的一片辦公園區(qū)的一棟建筑內(nèi)，是一間韓裔牧師創(chuàng)辦的基督教職業(yè)大學(xué)，學(xué)生以韓裔和亞裔為主，教授護(hù)士、東方醫(yī) 學(xué)、科技和音樂等課程。警察局長喬丹說，他懷疑43歲的吳丸在學(xué)校里因為英語不好而遭到過許多冷嘲熱諷。而這些，很有可能在吳丸心中累積成了強(qiáng)烈的怨恨情 緒。

主持人：美國是海外教育大國，我們注意到，在美國的校園槍擊案中，有一部分就是由外國留學(xué)生制造的。那么這些槍擊案說明什么問題?對于只身留學(xué)海外的留學(xué)生，是不是其個人還有學(xué)校方面都應(yīng)該注意這些問題?

記者：在美國頻發(fā)的校園槍案中，確實有一部分是由外國留學(xué)生制造的。比如1991年11月，剛剛獲美國艾奧瓦大學(xué)太空物理博士的中國留學(xué)生盧 剛，開槍射殺了3位教授、1位副校長和1位同樣來自北京、同時獲得博士學(xué)位的中國留學(xué)生。當(dāng)時，這一事件震動中美兩國。2007年4月，韓國留學(xué)生趙承輝 在弗吉尼亞理工大學(xué)制造了美國歷史上最嚴(yán)重的槍擊事件，共導(dǎo)致33人死亡。還有這最新一起的槍擊事件，這些都給我們提了個醒，那就是要特別注意留學(xué)生的心 理健康問題。

許多專家指出，留學(xué)生在海外，有由于文化沖突帶來的環(huán)境適應(yīng)問題、也有因為一人在外倍感孤獨(dú)而缺乏心理支持問題、同時還可能有在國外因評價標(biāo)準(zhǔn)不同而帶來的失落感，還可能找工作困難而失望、絕望，如果有經(jīng)濟(jì)壓力就更困難。

因此，專家提示，在海外求學(xué)，一定要注意調(diào)整自己的心理狀態(tài)和情緒，保持心理健康，到達(dá)留學(xué)地后要盡快了解當(dāng)?shù)丨h(huán)境，融入當(dāng)?shù)匚幕?，盡快建立自己的心理支持系統(tǒng)，比如家人、同學(xué)、新朋友、同學(xué)會或同鄉(xiāng)會等等，創(chuàng)造新的社交網(wǎng)絡(luò)，在異鄉(xiāng)領(lǐng)略生活的美好。#p#分頁標(biāo)題#e#

美國加利福尼亞州奧克蘭市奧依克斯大學(xué)2號發(fā)生校園槍擊案，目前槍手已經(jīng)向警方自首。而針對近年來時有發(fā)生的留學(xué)生槍擊案，有關(guān)專家表示，留學(xué)生心理健康問題不容忽視。本網(wǎng)連線了中國國際廣播電臺駐美國記者韓曙，介紹事件的最新進(jìn)展和傷亡情況。

記者：這起槍擊案到目前為止，已經(jīng)造成了7人死亡，3人受傷。其中有5人是當(dāng)場被打死，另外有2人在送往醫(yī)院后不治身亡。而槍手已經(jīng)向警方自 首，根據(jù)奧克蘭警察局局長喬丹介紹，這名槍手是韓國裔男子，今年43歲，叫做吳丸。根據(jù)警方公布的行兇細(xì)節(jié)，吳丸在2號上午10點鐘左右來到學(xué)校，先在前 臺劫持了一名接待員，隨后來到一個教室。有目擊者透露說，他很明顯是在尋找某個目標(biāo)。隨后，就持槍命令教室里的人排成一排，然后挨個向他們開槍。之后，他 駕駛其中一個受害人的車輛離開了一陣，但很快返回學(xué)校，又來到另外一個教室隨意開槍射擊，從而在學(xué)校導(dǎo)致了大量的傷亡，最后他通過另外一個出口從學(xué)校離開。

事發(fā)后，不僅學(xué)校內(nèi)一片恐慌，就連整個奧克蘭市也人心惶惶。警方隨后通過微博向居民發(fā)出警示，希望他們遠(yuǎn)離事發(fā)區(qū)域，并且發(fā)布了關(guān)于槍手的描述希望引起市民的注意。不久之后，吳丸向警方自首。

主持人：美國已經(jīng)不是第一次發(fā)生校園槍案了。在校園槍擊案中，許多兇手都是受了什么挫折從而產(chǎn)生了殺人念頭。這次這個兇手又是什么動機(jī)呢?

記者：警方目前沒有正式公布吳丸的動機(jī)。但有消息說，他此前曾經(jīng)在奧依克斯大學(xué)的護(hù)理專業(yè)學(xué)習(xí)，今年年初，學(xué)校的一名女性行政人員將他開除出 校，這成為他在學(xué)校制造槍案的導(dǎo)火線。警方表示，對槍案的原因仍然在調(diào)查中，但想要尋找這名行政人員并進(jìn)行報復(fù)無疑是吳丸行兇的一個重要原因。而警察局長 喬丹在3號早上的電視采訪中也表示，根據(jù)吳丸的供述，他在學(xué)校里曾經(jīng)受到過同學(xué)的嘲笑。

奧依克斯大學(xué)位于奧克蘭體育館附近的一片辦公園區(qū)的一棟建筑內(nèi)，是一間韓裔牧師創(chuàng)辦的基督教職業(yè)大學(xué)，學(xué)生以韓裔和亞裔為主，教授護(hù)士、東方醫(yī) 學(xué)、科技和音樂等課程。警察局長喬丹說，他懷疑43歲的吳丸在學(xué)校里因為英語不好而遭到過許多冷嘲熱諷。而這些，很有可能在吳丸心中累積成了強(qiáng)烈的怨恨情 緒。

主持人：美國是海外教育大國，我們注意到，在美國的校園槍擊案中，有一部分就是由外國留學(xué)生制造的。那么這些槍擊案說明什么問題?對于只身留學(xué)海外的留學(xué)生，是不是其個人還有學(xué)校方面都應(yīng)該注意這些問題?

記者：在美國頻發(fā)的校園槍案中，確實有一部分是由外國留學(xué)生制造的。比如1991年11月，剛剛獲美國艾奧瓦大學(xué)太空物理博士的中國留學(xué)生盧 剛，開槍射殺了3位教授、1位副校長和1位同樣來自北京、同時獲得博士學(xué)位的中國留學(xué)生。當(dāng)時，這一事件震動中美兩國。2007年4月，韓國留學(xué)生趙承輝 在弗吉尼亞理工大學(xué)制造了美國歷史上最嚴(yán)重的槍擊事件，共導(dǎo)致33人死亡。還有這最新一起的槍擊事件，這些都給我們提了個醒，那就是要特別注意留學(xué)生的心 理健康問題。

許多專家指出，留學(xué)生在海外，有由于文化沖突帶來的環(huán)境適應(yīng)問題、也有因為一人在外倍感孤獨(dú)而缺乏心理支持問題、同時還可能有在國外因評價標(biāo)準(zhǔn)不同而帶來的失落感，還可能找工作困難而失望、絕望，如果有經(jīng)濟(jì)壓力就更困難。

因此，專家提示，在海外求學(xué)，一定要注意調(diào)整自己的心理狀態(tài)和情緒，保持心理健康，到達(dá)留學(xué)地后要盡快了解當(dāng)?shù)丨h(huán)境，融入當(dāng)?shù)匚幕?，盡快建立自己的心理支持系統(tǒng)，比如家人、同學(xué)、新朋友、同學(xué)會或同鄉(xiāng)會等等，創(chuàng)造新的社交網(wǎng)絡(luò)，在異鄉(xiāng)領(lǐng)略生活的美好。